Show simple item record

dc.contributor.authorWijayanti, Sri Hapsari
dc.contributor.authorDhian, Yohanna Claudia
dc.date.accessioned2026-06-02T01:00:35Z
dc.date.available2026-06-02T01:00:35Z
dc.date.issued2012-09-12 00:00:00
dc.identifier.issn2302-9269
dc.identifier.issn0852-0801
dc.identifier.urihttps://jurnal.ugm.ac.id/jurnal-humaniora/article/view/1061
dc.identifier.uri10.22146/jh.1061
dc.identifier.urihttp://digilib.fisipol.ugm.ac.id/repo/handle/15717717/85160
dc.description.abstractGender dan bahasa lisan atau tulis sudah banyak diungkap memiliki hubungan yang signifikan. Penelitian ini mengamati (a) sejauh mana siswa SMA laki-laki dan perempuan di Bekasi memahami esai serta (b) kecenderungan pemilihan topik dari segi gender. Data penelitian berupa esai yang ditulis 136 siswa/i dari 6 SMA (3 SMA negeri dan 3 SMA swasta) di Bekasi, Jawa Barat. Selain melalui tesmenulis, pengumpulan data juga dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan pengamatan langsung. Penelitian yang dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif ini mengungkap bahwa topik yang dipilih siswa perempuan tidak terbatas topik personal, tetapi juga topik publik, sama dengan laki-laki. Baik laki-laki maupun perempuan cenderung menulis esai dengan topik masalah sosial (47%), teknologi (14%), personal (12%), nasionalisme (6%), dan kesehatan (5%). Siswa perempuan menyukai topik seputar masalah sosial, sedangkan siswa laki-laki menyukai masalah teknologi informatika/komunikasi. Perempuan juga lebih terbuka mengungkap perasaan di dalam menulis daripada laki-laki.Kata Kunci: gender, esai, menulis, topik, wacana
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isoeng
dc.publisherFaculty of Cultural Sciences, Universitas Gadjah Mada
dc.relation.urihttps://jurnal.ugm.ac.id/jurnal-humaniora/article/view/1061/890
dc.rightsCopyright (c) 2012 Sri Hapsari Wijayanti, Yohanna Claudia Dhian; http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
dc.subject-
dc.titleKECENDERUNGAN SISWA SMA DI BEKASI DALAM MEMILIH TOPIK ESAI DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER
dc.typeArticle
dc.identifier.oaioai:jurnal.ugm.ac.id:article/1061
dc.journal.infoHumaniora; Vol 24, No 2 (2012); 187-200


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record